这个活动非常简单，准备一张纸就可以了，可以请孩子想象一下春天在他们眼里是什么样子的，都有哪些动植物，在上面画上你喜欢的小动物或者植物，甚至是简单的几何形状。

　　用卡纸剪成相框或者直接用“纸相框”剪好，镂空处贴上一层透明胶或冷贴膜。不粘的一面画上树干、瓶子、蝴蝶、冰淇淋等图案，让孩子们用捡到的花草自由拼贴。

　　找一些树枝，把它摆成你喜欢的相框造型，然后用绳子或者热熔胶将其粘贴起来，再找一些花朵做装饰，一个相框就完成了。

　　春天来了，没有风筝怎么行呢？在这个适合放飞风筝的季节里，开展一个关于“风筝”的主题也是一个不错的选择。

　　“风筝为什么会飞？”“它的下面怎么还有长长的线？”“风筝是怎么飞得那么高的？”“应该怎样制作风筝？”……

　　教师针对孩子们的这些问题，抓住教育契机，从孩子的兴趣点入手，通过观察风筝、绘制风筝、放风筝，让孩子们相互交流自己的探索与发现。

　　春天是学生们认识自然，了解自然与人类的关系的好时机，不妨鼓励孩子们参与种植，掌握简单的种植技能，体验植物的生长过程。

　　活动可以分为“赞绿植”“植绿苗”“养绿植”三个部分。在赞美绿植环节，老师通过讲解树木价值及植树绿化的意义，引导孩子树立爱护花草树木、保护环境的意识；在种植绿苗现场，挖坑、栽植、浇水、填土，亲手种植自己心中的梦想树；养护绿植环节，为学生们讲解不同类别盆栽各自的光水喜好、养护措施，互相交流养护经验。

　　我们可以把鸡蛋壳收集起来用以种植，比如迷你多肉就可以用鸡蛋壳种起来。将鸡蛋壳种满不同品种的多肉，让孩子写生长日记，不仅可以加深孩子对自然的了解，多肉植物生长起来在视觉上也会有极大的满足感。

　　校园里的各色草木都开始争奇斗艳。想要把这些春天的美好留下来，那就和孩子们来一场春天专属的草木染吧！

　　▶挑选一些喜欢的植物叶子。水分不要太多，否则晕染出来的植物轮廓不清晰；也不要太少，否则小朋友们敲了半天发现不能上色。

　　▶待布片上色之后，用清水洗掉植物纤维。再用开水融化少许明矾，将布片放入其中浸泡20分钟起到固色的作用。

　　哪些植物放在布片上印出来比较好看？用什么工具敲击比较省力？需要加入多少明矾才能固定住植物的颜色？和学生们一起探究吧！

　　春日的暖阳不冷不亮，正是合适孩子们长高的好天气，做运动小健将，不做温室里的花朵！也许简单的形式就能让学生们玩得热火朝天。

　　春天阳光明媚，带着孩子们户外的时候就会看到大树、楼房等等各种各样不同的影子。别小看这简单的黑影子，它可以用来玩大半天游戏呢！在栏杆的影子下弹钢琴也是很不错的游戏哦。

　　今天，你的影子朋友心情怎么样？给影子的脸做个表情吧。用自然物做拼贴，贴出眼睛、鼻子、和嘴巴，如果在沙地或者泥地，也可以直接上手画起来哦！

　　老师们可以带着学生留意聆听春分过后第一场雨水、第一声春雷、第一道闪电，并用多种方式让孩子自己记录下来这种气候现象，引导他们用心去感悟，了解大自然的神秘现象，及时为他们讲解这些现象的成因。

　　随着时节不同，影子也会发生相应的变化。可以把这一活动作为长期活动保留，随着记录的变化，学生体会也会更加深刻。

　　春天天气回暖，温度升高，可以玩玩热胀冷缩的小实验，简单有趣地把抽象的物理概念用神奇的现象直观呈现。

　　可以让孩子们描述记忆里关于春天的声音，然后到户外去倾听自然的声音，看谁听到关于春天的声音最多。

　　找到一处森林、湿地、草坪或公园，和孩子们团坐在一起或躺在地上，用心倾听自然中的声音，只要听到任何一种声音，如鸟语声、风声等，就伸出一个手指；几分钟后，睁开眼睛，相互分享刚刚都听到了什么声音，看谁听到的声音种类最多。