本课程是计算机类各专业的一门非常重要的专业基础课，同时也是其他理工科相关专业的选修课程。Python语言是程序设计语言领域20年来最重要的成果之一，在产业界广泛使用，是国际上最流行的程序设计语言。

　　本课程采用理论与实践应用相结合的教学方式，通过教学使得学生能够理解Python的编程模式，验证、理解直至熟练运用课堂所学知识。使得学生能够熟练使用Python开发环境，熟练运用Python列表、元祖、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用Python读写文本文件与二进制文件，了解Python程序的调试方法，熟练运用Python编写面向对象程序，同时使学生了解不同领域的Python扩展模块基本用法，能够迅速适应未来的工作和学习。

　　独立按需求（访问官网下载基于Windows平台的Python安装包，安装并配置Python环境，书写一个Python程序并运行）安装Python开发环境。

　　通过实验，理解并掌握Python基础语法和常用语句，掌握if、while、for、break、continue、pass等语句的用户。

　　理解列表、元组和字典等基本数据结构的定义和操作，掌握列表、元组的字典的用户，掌握嵌套的使用。

　　理解函数的四种类型，掌握匿名函数，掌握普通函数的的写法和用法；掌握Python高级函数，学会用闭包，装饰器和内置函数。

　　掌握matplotlib数学绘图库的使用方法；掌握使用matplotlib绘图库绘制折线图、随机漫步图等。

　　⒈掌握Python中的变量和变量类型，掌握Python中的标识符，能准备判断标识符的合法性，了解Python中的关键字，会借助工具查看关键字信息，了解不同运算符的作用，会进行不同的数值运算。

　　⒉掌握判断语句的使用，掌握循环语句的使用，掌握break、continue、pass和else语句的作用。

　　3.算术运算符、赋值运算符、复合赋值运算符、比较运算符、逻辑运算符、成员运算符、○位运算符、运算符优先级。

　　3.△○列表的操作（包括在列表中添加元素、在列表中查找元素、在列表中修改元素、在列表中删除元素、列表的排序）和列表的嵌套。

　　⒉理解变量作用于，掌握局部变量和全局变量的区别，掌握递归函数与匿名函数的使用，掌握日期函数和随机函数的使用。

　　3.△○捕获异常的描述信息、捕获所有的异常、没有捕获到异常、终止行为、raise语句抛出异常、assert语句抛出异常、自定义异常、预定义清理。

　　3. 掌握构造函数和西沟函数的使用，掌握self的使用技巧，掌握运算符重载，会定制对象字符串的形式；

　　2.△构造方法、析构方法、self的使用、运算符重载、索引和分片重载、定制对象的字符串形式。

　　Python程序设计实验是使学生进一步掌握和深化所学知识的必不可少的课程内容之一，是后继专业课程的基础。Python程序设计实验课程的任务是：1. 通过上机实验，使得学生能够理解Python的编程模式，验证、理解直至熟练运用课堂所学知识。

　　2. 要求学生能够熟练使用IDLE或其他Python开发环境；熟练运用Python列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题；熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用；熟练使用Python读写文本文件与二进制文件；了解Python程序的调试方法；熟练运用Python编写面向对象程序，同时使学生了解不同领域的Python扩展模块基本用法，为后续课程学习和实验打下基础。

　　3．培养与提高学生的科学素养——实事求是的科学作风、严肃认真的工作态度、主动研究的探索精神。

　　实验成绩的考核主要考虑平时表现和实验效果两部分。平时表现包括实验课出勤、课堂提问与质疑、实验预习报告等；实验效果包括实验课上的实验完成质量和实验任务完成后上交的成果资料。实验课开始前后，实验课教师要先检查学生的实验预习报告撰写情况并签字确认，同时记录学生的实验课出勤情况。

　　实验课上，教师要加强实验巡视指导，认真答疑和质疑。要求学生完成实验任务后，立即将实验成果（源程序、实验数据、实验效果图等）按统一要求的文件格式上传到实验系统中。

　　实验过程中或实验后，教师要根据学生编写的源程序提出问题，依据学生回答的情况和被质疑时回答的质量评定成绩。

　　对照其实验报告的电子资料（电子资料包括上交时间、实验源程序清单、程序运行数据和效果图）和实验报告的纸本（鼓励学生将源程序清单和运行效果图打印贴在实验报告纸本上，可以双栏打印；如果是手工抄写，一定要工整清晰，重复的地方不能省略）给出成绩。实验成绩在课程考核总成绩中占30%。

　　在人工智能时代，Python已经成为主流的通用开发语言。同时，为贯彻落实2020年5月教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出的所有专业课程均需加强学生工程伦理教育的目标要求。本书从实用性和思政性两方面结合入手，针对完全零基础入门的读者，采用图文并茂、学练结合的模式进行讲解，达到熟练掌握Python的目的。本书分为9章，从Python发展历程、环境的搭建开始，逐步介绍Python的数据类型、流程控制、函数、类和对象、异常处理等。每章均结合思政元素设计适当案例，让学生在学习专业知识的同时潜移默化地接受思政教育。

　　本书概念清晰、内容简练、结合思政，是广大Python入门读者的佳选，非常适合作为高等院校和培训学校相关专业师生的教学参考书。

　　编者基于多年的教学经验，在对学生充分认识的前提下精心设计与编排了大量实例，易于学生理解、掌握及应用。

　　国内首部将思政课程与程序设计相结合的教材，深刻运用中华民族传统文化、现实社会中学生密切关注的社会问题中的思政元素，将之完美地嵌入学习任务中，使学生在潜移默化中受到教育，帮助塑造学生的价值观和人生观。

　　书中每个关键章节或者知识点都配有精彩详尽的视频讲解，能够引导初学者快速入门，感受编程的快乐和成就感。